El Cervell bilingüe

           En aquesta pràctica hem visualitzat un vídeo sobre el Cervell Bilingüe. En aquest vídeo Ferran Suay, doctor en Psicologia per la Universitat de València ha anat responent una sèrie de preguntes conforme. Són les següents:

• El Bilingüisme s´ha considerat sempre positiu en l´aprenentatge?

No sempre s´ha considerat positiu, perquè en anys passats com l´any 1923, deien que ser una persona bilingüe provocava retard en l´aprenentatge i no tenien aspectes positius. En canvi, en l´actualitat pensen que sí hi ha aspectes positius, perquè ajuda a la resolució de conflictes i facilita

l´aprenentatge. També aquelles persones que són bilingües tenen una millor funció executiva a

• A quina o quines edats es pot parlar d´un bilingüisme?

Comenten que les edats clau, perquè els xiquets i xiquetes comencen a parlar són 5, 7, i 12 anys.

• Després de les análisis científiques realitzades, que són els avantatges que se le poden atribuir als individus bilingües?
• Un important rendiment cognitiu.
• Avantatges en la funció executiva. 
• Facilitat en la resolució de conflictes. 
• La prevenció de malalties, ja que ajuda al retard de l´Alzheimer. 
• Tenen més facilitat per a aprendre més idiomes. 
• Per altra banda, també hi ha aspectes negatius, perquè tenen menys fluidesa i vocabulari. 

• Com relaciones l´expressió "Ambient enriquit" amb la situació de bilingüisme?

Com una font d´estimulació i plasticitat cerebral. Ja que la persona té la posibilitat d´escoltar més 

d´una llengua. També, actua en la prevenció de malalties, en concret en el cas de les neurodegeneratives com l'Alzheimer.