Les Definicions

         Aquesta pràctica consisteix en a definir diferents conceptes o metodologies d'aprenentatge per mitjà del joc, entre les quals destaquen les següents: 

• Treballar per projectes: l'aprenentatge per projectes a l'aula és un mètode d'educació innovadora que sorgeix a partir de la teoria de Howard Gardner. Aquesta metodologia permet que els xiquets/es adquirisquen coneixements i competències convertint-se en protagonistes del seu propi aprenentatge. Així, podran desenvolupar la seua autonomia sent els encarregats de planificar, estructurar, implementar i avaluar el seu propi treball. És a dir, participar activament en la seua pròpia educació.

• Taller: els tallers són activitats sistematitzades, dirigides, per a aconseguir que el xiquet/a adquirisca diversos recursos i conega diferents tècniques, que després utilitzarà de forma creativa en els racons o espais de treball de l'aula. Requereix que treballen amb autonomia, i per tant coneguen els recursos al seu abast. Per mitjà, d'aquestes tallers es poden treballar diferents llenguatges, corporal, artístic, verbal, audiovisual, tecnològic... de forma integrada i globalitzada. Es poden entendre com una forma d'organització espacial i temporal que afavoreix la socialització, el treball en equip, la motivació, el respecte, etc.

• Racó: els racons ens permeten organitzar l'aula en xicotets grups, en cadascun es fa una tasca diferent. Poden ser de treball o de joc. Alguns són dirigits pel mestre i uns altres destaquen per l'autonomia del xiquet. Aquests racons es planifiquen per un període de temps perquè cada xiquet vaja passant per tots el racons de treball.